Gipuzkoa irudikatuz

Mostrando las problemáticas como hace Susanna Tesconi, yo también encuentro poco fiable la correlación entre evolución tecnológica y la idea de que algo bueno se aproxima.

Las nuevas generaciones, desde edades tempranas se resguardan en un mundo digital en el que construyen poco a poco una identidad neurótica presa de las redes sociales y su avatar virtual.

A falta de referentes (educadores en todas sus formas), tratan de buscar la verdad por sus propios medios y googleando, surfean entre enormes olas de información y desinformación que se presentan con tan solo un “click”.

Por si eso fuera poco, aunque acuden a los centros educativos, la inteligencia artificial llama a las puertas de su casa en horario no lectivo, y sin molestarse en crear su propio pensamiento crítico, la mente que está aún por desarrollar decide tomar la vía fácil y se suspira un “por fin, trabajo entregado”.
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